macherland.de/kampagne_Usenet2.htm 07.03.10
S. auch:
Unsere eigentlichen Probleme
(Überblick)
bzgl. Chefheit des Bürgers:
Der Bürger ist eigentlich der
(verantwortliche) Chef/ der Souverän.
Ein
Verfassungs-Richter wirbt gegen Bürger-Souveränität
Mentale
Kindlichkeit bzw. das Kinder-Paradies ist fuer mental
Erwachsene nicht lebenswert.
Wir brauchen einen
individuellen Beitrags-Empfehlungs-Dienst
Leit-Gedanken für
Usenet-Beiträge. ~ für ein attraktives
Usenet (sachlich, nüzlich,...)
bzgl.
Zentralismus (~ globale DDR; Sozis; Schwuchtel (mentale Kinder);…):
Schwuchtel
überlassen ihre Verantwortung (wechselnden (also: nicht-verantwortlichen)) Macht-Habern
Priesterschaften
schaden. ~ schaden Ratio;
Bürger-Souveränität; natürlicher
Wirtschaft
Der Euro: keine 'Erfolgs-Geschichte':
ein Desaster. EU war nix....
Zentralismus
& Schwuchteltum/ Verschwuchtelung
ist eine Symbiose
Der fundamentale Konflikt ist nicht: rechts / links, sondern:
Bürger-Entmündigung
bzgl.: Was tun?:
Wählt Links!: Damit wir aufhören, Links zu wählen!
Wählt Protest (Links oder Rechts)!
Bürger-Souveränität!
Der Staat (~ inkl.
ZB) ist bei Geld-Wert-Schwund (~ als Verursacher) moralisch verpflichtet.
Wehret
Vermassung & Verschwuchtelung!
bzgl.
Katastrophe des Geld-Umsatzes:
Der Staat (inkl. ZB) kann die Konjunktur/
Produktion heben/ stabilisieren.
Der Staat (~ inkl.
ZB) ist schuld
Die ZB kann das Staats-Konto
heben. ~ ohne Staats-Verschuldung.
Die ZB kann dem
Staat Geld schenken, bis der Geld-Wert wesentlich zu sinken beginnt.
Die ZB kann dem übrigen Staat Geld
geben
(~ ohne Schuld-Schein; zwecks
Geld-Umsatz; ohne Risiko des Geld-Wert-Schwunds)
bzgl.
Sonstigem:
B ü r g e r -
K o m m u n i k a t i o n
t u t N o t !: *
Zunächst:
was ich damit meine (Thema): *
(Teile davon:
Wir sind auf dem Weg zur globalen DDR!
Wir verarmen;
Bürger-Kommunikation …:
relativiert mentale Macht;
ist Voraussetzung für Zivilisiertheit;
tut Not!
erfordert Sachlichkeit & Kampf ums
Usenet-
Der Bürger kann & muss Wichtiges
verstehen & entscheiden.)
(danach: - Wofür dieser
Beitrag wirbt;
kümmern sich nicht um Wichtigstes;
-
Überblick;
- Details.)
_______________________________________________
Die Teile
davon (~ vom Thema):
* Wir sind auf dem Weg zur globalen DDR!
~ durch Scheibchen- & Gewöhnungs-
-weisen
Ausbau von Zentralismus; Bevormundung;
Erzieherei;…
(~
Welt-Regierung in spe; Räte-Republik: sog. ’Elite’ (Macht-Haber);
mentale Macht;
Verschwuchtelung (mentale
Kinder); Mitläufigkeit; politische-Korrektheit;
keine Bürger- -Souveränität
& -Kommunikation;
Faschistoidheit (Bürger- -Entmündigug;
-Bevormundung; -Erzieherei)
generelle Zuständigkeit des Staates (~ insbes.
für das Schwuchtel-Paradies in spe);
Macht
der (Einbahn-) Massen-Medien; (irreparable) Indoktrination junger Menschen;
nicht Vielfalt & Wettbewerb
(~ wo anwendbar);…
(~ Indoktrination zu Gläubigkeit
insbes. an
den sog. 'Geist'; an Schöngeisterei;
an die sog. 'Elite' (Macht-Haber);...)))
* Wir verarmen.
(- durch lange sinkenden Geld-Umsatz (~ durch
Erwartung sinkenden Geld-Umsatzes).
(= Niedrige Produktion. (Der
Geld-Wert steigt nicht so schnell, wie der Geld-Umsatz sinkt.))
(Die ZB (der Geld-Macher) könnte den
Geld-Umsatz heben durch
Hebung der Geld-Menge im Mobilien-Markt.
(Sie könnte später die Geld-Menge wieder
senken. (~ um Geld-Wert-Schwund zu minimieren.)
(~
später: wenn der Geld-Umsatz sich wieder normalisiert.
~ senken: u.a. durch attraktive (hohe) Haben-Zinsen.
~ senken: gemäß des
gewünschten Geld-Umsatzes.))
(Spekulations-Blase sind nicht
vermeidbar.
Aber den Geld-Umsatz kann man
verlässlich stabilisieren.
(~ durch intelligente
Variation der Geld-Menge.))
- durch Staats-Verschuldung.
(Die ZB könnte dem Staat das Geld schenken,
das sie heute als Kredite verleiht.
(Die Banken können sich das Geld am
Markt leihen.))
- durch (verzögerten) Geld-Wert-Schwund.
(~ durch erhöhte Geld-Menge bei
später wieder normalem Optimismus = erhöhter Geld-Umsatz)
~ Schäden die der Staat (ZB) verursacht,
aber (heute) nicht ersetzt. (~ eine Gaunerei!)
(Der Staats-Aktionismus (Retterei; Prinzipien-los; individualistisch; willkürlich;…)
hebt zwar die Staats-Gläubigkeit, aber
nicht den Geld-Umsatz.
Hebung der Geld-Menge im Mobilien-Markt
bzw. Stabilisierung des Geld-Umsatzes
dadurch
wirkt allgemein und
minimiert den Staats-Aktionismus.
Macht-Haber
sind Staats-Maximierer.)
- durch Arbeits-Verbote (Tarife (statt
Hilfe für Wenigverdiener);…)
* Bürger-Kommunikation
relativiert
mentale Macht;
* Bürger-Kommunikation
ist
Voraussetzung für Zivilisiertheit;
(= Bürger-Souveränität (Der Bürger ist
eigentlich der (verantwortliche) Chef);...
(= Erwachsenheit/ Verantwortlichkeit, Chefheit des Bürgers))
* Bürger-Kommunikation
tut Not!
(~ tut Not bzgl. unserer Kultur der
Bürger-Kommunikation: -
- Der Bürger ist eigentlich der
(verantwortliche) Chef.
~ nicht die sog. ‚Elite’ (Macht-Haber). (Macht bedient sich selbst)
- Bereitschaft: Schwuchtel (~
mentale Kinder) kümmern sich nicht um Wichtigstes.
(Sie verlassen sich. (~ auf
die sog. ‚Elite’ (Macht-Haber) (Macht bedient sich
selbst)))
- Fähigkeit: Man kann (& soll)
auch über Gemeinschaftliches sachlich & rational reden.
(Verbalinjurien; Romantiken/
Ideologien sind keine Argumente.)
- Möglichkeit: Unser gemeinsames
freies Medium (~ das Usenet) wird bekämpft.
(~ von mentalen Macht-Habern)
(~ vergällt/ vermüllt (~ durch Unsachlichkeit); boykottiert;
diskreditiert (~ als Schnatter-Stube)))
(~ tut Not auch & insbes. bzgl.
Kommunikation über Wichtigstes: -
- bzgl. der Katastrophe des
Geld-Umsatzes;
(= 'Konjunktur’-Katastrophe)
- bzgl. freier Hand des
Geld-Machers (ZB) vom Bürger, bzgl. Geld-Vermehrung;
& Untätigkeit der EZB bzgl.
Geld- -Vermehrung & -Umsatz;
- bzgl. Wachstum (~ durch freie Arbeit (~ ohne
Arbeits-Verbote (Tarife;…)));
- bzgl. Hilfe für Wenigverdiener;
(~ Kombi-Einkommen; fester %-Anteil der
nationalen Produktion)
- bzgl. Vielfalt &
Wettbewerb;…
(~ wo anwendbar. Z.B.
wirtschaftlich; Abis;
sprachlich (Schreibweisen); Unis; Nationen;…
(~ bei großen
Teilen unserer Unis hängt Erfolg nicht ab von der (unbestechlichen)
Tücke des Objekts,
sondern vom Applaus von ihres-gleichen (= geistige-Inzucht))))
* Bürger-Kommunikation
wird
ermöglicht & gefördert durch
bzw.
erfordert
Sachlichkeit
& Kampf ums Usenet.
(Das Usenet (DAS gemeinsame freie Medium)
ist Teil unserer Kommunikations-Kultur)
* Der Bürger kann & muss Wichtiges verstehen
& entscheiden.
(Verantwortung erzieht & bildet.)
(Schwuchtel (mentale Kinder) kümmert das
alles nicht.
Schwuchtel sind keine Kämpfer.)
Ende:
Bürger-Kommunikation tut Not! (Thema)
_____________
(~ im WWW & im Usenet)
für: *
* für
Bürger-Kommunikation;
(~ für
Kommunikation über Wichtigstes
(~ über Aktuelles & für Prinzipien)
(~ für InfoPropagierung & für Diskussion))
* für die
Attraktivität des Usenets;
(~
für (wünschenswerte) Sachlichkeit; für Nützlichkeit; für Relevanz des Usenets)
(Das Usenet ist DAS gemeinsame freie
Medium.)
* für den
Kampf ums Usenet.
(Es wird bekämpft:
Es ist DAS gemeinsame freie Medium.
Es
ermöglicht Bürger-Kommunikation.:
Es relativiert mentale Macht.)
Ende:
dieser Beitrag wirbt für …
_____________
Kommentierung
& Motivation:
(mentale
Kinder)
kümmern sich nicht
um Wichtigstes.
(Sie verlassen sich auf die sog. ‚Elite’
(Macht-Haber))
Schwuchtel
sind ‚unpolitisch’.
(Das ist entschuldbar, solange es genügend
Bürger gibt, die sich um Wichtigstes kümmern.)
Insbes. kümmert sie nicht, dass der Burger eigentlich
verantwortlich ist, und Macht sich prinzipiell selbst bedient.
Schwuchtel sind keine Kämpfer. (~ für Bürger-
-Souveränität & -Kommunikation)
Für Schwuchtel ist der Staat generell
zuständig: Er kümmert sich (unverbindlich) um Probleme aller Art.
Schwuchtel kennen keine definierten/
begrenzenden Staats-Aufgaben, keinen Staats-Zweck.
Vom Staat erwarten sie insbes. das
Schwuchtel-Paradies in spe (~ frei von Verantwortung & Wohlergehen).
Die sog. ‚Elite’ (Macht-Haber)
suggeriert, der Wähler sei ein Schwuchtel:
Er sei nur an Wohlergehen & Unterhaltung
interessiert.
(und habe sich nur dafür zu interessieren,
nicht für Souveränität.)
Sie suggeriert, sie sei der Chef. ~ nicht der
Bürger.
Ende:
Kommentierung & Motivation: Schwuchtel kümmern sich nicht um Wichtigstes.
Ende:
Thema & Einleitung.
_____________
* Der Bürger ist der (verantwortliche) Chef: …
Bzgl. Kommunikations-Kultur: *
wird ermöglicht & gefördert durch
bzw. erfordert: ...
(Sachlichkeit & Kampf ums Usenet)
* Das Usenet ist: ...
(=
eine thematische Hierarchie von 1000en von Foren; ist Teil des Internets;…)
* Bring strittige Fragen
& Meinungen zu relevanten Fragen ...
(Das macht das Usenet attraktiv und den
Bürger mündig.)
* Einige diesbzgl. Leitgedanken: ...
(bzgl. Kommunikations-Kultur)
* Auch InfoPropagierung
stärkt den Bürger: ...
(= Weitergabe wichtiger u/o nützlicher Infos;
Ideen; Empfehlungen)
* Kampf um's Usenet!: ...
Bzgl. unserer Probleme: *
* Aktuelle Probleme:
…
* Sonstiges Wichtiges:
…
* Systematisches:
…
* Die mentalen Macht-Haber
von ihren aktuellen Gaunereien:
* Möglichkeiten für mehr Zivilisiertheit
(Wählt Links!:
Besser ein Ende mit Schrecken …; Bürger-Kommunikation;…);...
* Ich meine mit: …
(‚Mobilien-Markt’; ‚ZB’)
Ende:
Überblick: Bürger-Kommunikation tut Not
____________
_____________
Fortsetzung: Bürger-Kommunikation tut Not:
Der Bürger ist der (verantwortliche)
Chef:
* ~ nicht der (von ihm beauftragte) Staat.
(Niemand ist/ war legitimiert, uns unser
Recht zu verwehren, Wichtiges selbst zu entscheiden.
Macht bedient sich selbst. ~ auch
mentale.
Macht maximiert sich und entmündigt &
erzieht den Chef (~ den Bürger).
Bürger-Souveränität muss immer-wieder zurück-erkämpft
werden.
Es gibt kein ‚Ende der Geschichte’.)
* Der Bürger kann & muss Wichtiges
verstehen & ggflls. selbst entscheiden.
(~ auch bzgl.
Geld; Wachstum; Zentralismus;
mentale Macht; Selbst-Bedienung der Macht; Verschwuchtelung;…)
(~ Beispiele:
individualistischer
Staats-Aktionismus (Retterei; Willkür;…) bzw. allgemein wirkende Geld-Menge;
weitere Staats-Schulden bzw.
vom Geld-Macher (ZB) dem Staat geschenktes
Geld;
Geld-Wert-Schwund und Schaden-Ersatz für staatlich
verursachte Schäden (Geld-Wert-Schwund);
Geld-Senkung (u.a.) durch attraktive (hohe) Haben-Zinsen vom Geld-Macher
(ZB);
Arbeits-Verbote bzw. freie Arbeit & Hilfe für
Wenigverdiener (Kombi-Einkommen;...)
Scheibchen- &
Gewöhnungs- -weise Ausdehnung
von Zentralismus;
mentale Macht; ‚selbstlose’ Große Brüder; Macht von (Einbahn-) Massen-Medien;
Zentralismus & Schwuchteltum (~ eine Symbiose);…)
(Verantwortung erzieht &
bildet.)
* Schwuchtel (= mentale Kinder) kümmern sich nicht
um Wichtiges.
(Sie sind ‚unpolitisch’. Sie verlassen
sich. ~ auf die sog. ‚Elite’ (Macht-Haber; (= Staats-Maximierer))
Sie sind keine Kämpfer.)
Ende: Der
Bürger ist der (verantwortliche) Chef
____________
_____________
Bzgl. Kommunikations-Kultur:
wird ermöglicht & gefördert
durch
bzw.
erfordert: *
* erfordert Sachlichkeit;
Sachlichkeit & Nützlichkeit machen das Usenet
attraktiv für Bürger-Kommunikation.
(Man kann (& soll) auch über
Gemeinschaftliches sachlich & rational reden.
(Verbalinjurien; Romantiken/
Ideologien sind keine Argumente.))
* erfordert Kampf ums Usenet!:
Das Usenet ist DAS gemeinsame freie
Medium.
(~ für InfoPropagierung (= Weitergabe von
Infos; Ideen; Empfehlungen)
&
für Diskussion)
Es wird bekämpft.
~ bekämpft von:
von den mentalen Macht-Habern;
von den (Einbahn-) Massen-Medien;
(~ inkl. Schule & schöngeisternder
Sozial-Literatur;...)
von ihren (gedungenen) Gaunern.
~ bekämpft insbes. durch
Unsachlichkeit; Boykott;
Diskreditierung als Schnatter-Stube.
(Kommunikations-Bekämpfung ist Gaunerei.)
Machen wir das Usenet
zur
Kommunikations-Schule-der-Nation!
Ende:
Bürger-Kommunikation wird ermöglicht & gefördert durch bzw. erfordert (~
Sachlichkeit & Kampf ums Usenet)
_____________
* ist ein Teil des Internets.
(~ neben dem WWW; dem Email-Dienst; dem
FTP-Dienst;..)
* ist DAS gemeinsame freie Medium.
* bietet 1000e thematisch hierarchisch
geordnete deutsche Foren.
(Es ist eigentlich keine Schnatter-Stube.
(Foren, die der Unterhaltung dienen, sind
Ausnahmen)
Relevanz eines Beitrags für die
jeweilige Frage/ Aussage ist gefordert.))
* Es wird unterstützt von:
von Internet-Providern;
von Google;
von
Outlook-Express;
von Anbietern von Usenet-Lese-Programmen.
Ende: Das
Usenet ist
_____________
strittige Fragen &
Meinungen
zu relevanten Fragen
in sachlicher und übersichtlicher
(nicht-geschwätziger) Form!
Wiederhol' diese Beiträge
ggflls.
für Neue im Usenet!
('geschwätzig':
rhetorisierend; suggerierend; eloquent; schöngeisternd; unsachlich;...)
Sachliche Diskussion
strittiger wichtiger Fragen
macht das Usenet attraktiv
für
Zivilisierte/ Sachliche,
Attraktive.
Ende:
Bring strittige Fragen & Meinungen zu relevanten Fragen
_____________
Einige diesbzgl. Leitgedanken: *
(Man kann auch über Gemeinschaftliches
sachlich & rational reden!
(~ nicht nur per Verbalinjurien,
Romantiken/ Ideologien,)
~ insbes.: *
* Bring als Betreff Aussage-kräftige
Fragen; Aussagen; Aufforderungen;
* Bring bei längeren Beiträgen einen Überblick;
* Gestalte die Beitrags-Teile übersichtlich
(~ z.B. durch vertikale Aufzählungen)
* Kennzeichne Kommentierungen
(~ Definitionen; Erklärungen;
Begründungen; Randbemerkungen;…)
durch Einrückung u/o Klammern.
* Bring Ausdrücklichkeit; Klartext nicht
Geschwätzigkeit.
(~ nicht: Suggestionen; Rhetorik;
Eloquenz; Schöngeisterei;…)
* Verkläff nicht Teilnehmer!:
Diskreditier sie nicht unsachlich!
~ ohne Zitat; Beleg; Begründung;...
* Troll nicht!:
Lenk nicht ab vom Thema!
* Schnatter nicht!: Wechsel nicht ständig das Thema!:
(Das
Usenet ist keine Schnatter-Stube).
* Schnodder nicht! Wir wissen alle, dass Du
Dich auskennst.
* Sei kein Frosch!:
(~ der nur Bäume sieht, und den Wald nicht
erkennt.
~ der nur Frosch-Perspektive bringt, ohne zu
sagen,
was
er eigentlich damit (Vogel-perspektivisch) sagen will.)
* Keine Argumente sind :
-
- Verbalinjurien.
- Romantiken/ Ideologien.
- Politische-Korrektheiten.
- vermeintliche
Selbstverständlichkeiten.
(Wir
sind (irreparabel) indoktriniert. (~ wie in der DDR)
~ insbesondere im Sinne der sog. 'Elite'
(Macht-Haber).
~ insbes. im Sinne der mentalen
Macht-Haber.
~ insbes. im Sinne des sog.
'Geistes' & der Schöngeister.)
Ende:
Einige diesbzgl. Leitgedanken (~ bzgl.
Kommunikations-Kultur)
_____________
stärkt den Bürger:
Natürlich macht nicht nur
(sachliche)
Diskussion (über
Relevantes)
das Usenet attraktiv und
relevant:
Auch InfoPropagierung
(= Weitergabe wichtiger u/o nützlicher Infos;
Ideen; Empfehlungen)
tut das.
Ende:
Auch InfoPropagierung stärkt den Bürger
_____________
Mach nicht das Geschäft
derer,
die das Usenet bekämpfen!
(Es
ist DAS gemeinsame freie Medium.
Es wird bekämpft von
den mentalen Macht-Habern
& von
den
(Einbahn-) Massen-Medien bzw. von
ihren (gedungenen) Gaunern.)
Die Vergällung des Usenets
vertreibt Zivilisierte/
Erwachsene/ Verantwortliche/ Attraktive.
Wir sind auch bzgl.
Bürger-Kommunikation
auf dem Weg zur globalen
DDR.
Sei kein Schwuchtel (=
mentales Kind) !:
Sei
verantwortlich/ erwachsen!
Sei
ein Kämpfer! (~ für Bürger-Kommunikation))
Mach das Usenet zur Kommunikaions-Schule-der-Nation!:
Besprech Fälle von Kommunikations-Gaunerei sachlich
in der Usenet-Group
(= dem Forum): de.soc.usenet
und in der Group des Vorkommnisses des jeweiligen Falls!
Ende:
Kampf um's Usenet!
Ende:
Bzgl. Kommunikations-Kultur
____________
_____________
Bzgl. unserer Probleme: *
(~ die Kommunikation erfordern)
(~ bzgl. derer wir jetzt bzw. zuerst was tun sollten.)
* Katastrophe des Geld-Umsatzes;
(~ Untätigkeit der EZB bzgl. Geld-Vermehrung;
Schaden-Ersatz bei Geld-Wert-Schwund; Staats-Aktionismus)
* Freie Arbeit & Hilfe für Wenigverdiener
(Kombi-Einkommen;…);
* ‚Gender’:
~ ein (weiterer romantischer) Irrtum.
(~ der Gleichmacherei-Ideologen):
(Mann & Frau ist eine Symbiose
Spezialisierter.)
* Attraktivität des Usenets (Sachlichkeit
& Nützlichkeit).
(Usenet-Groups,
deren offizieller Zweck
nicht ein Themen-Bereich ist, sondern
Unterhaltung (Geschnatter;..)
sind die Ausnahme.)
* …
Ende:
aktuelle Probleme
_____________
(~ bzgl. dessen wir bald
was tun sollten bzw.
prinzipiell/ Grund-legend
kommunizieren sollten.)
* Bürger-Kommunikation;
(~
(Einbahn-) Massen-Medien; Usenet; InfoPropagierung;
Sachlichkeit; Ratio; Sprache;
(irreparable) Indoktrinationen; Mystifizierungen;…)
* Schwuchteltum;
(~ politische-Korrektheit;
Mitläufigkeit; Feigheit; Sprache; Verlass auf die sog. ‚’Elite; Zentralismus;…)
(Angenehme Gefühle (Glücks-Gefühl;…)
(~ die ja auch erzielbar sind per
Drogen & Hirn-Sonden)
sind nicht
Wichtigstes.
(Der sog. ‚Geist’ (~ inkl. der
Schöngeister)
rät, sich darum zu bemühen. Er rät
nicht zu Verantwortlichkeit/ Erwachsenheit.
Er hat sich schuldig gemacht.))
* Die mentalen Macht-Haber;
(‚Böse Heuschrecken!’; Sozi-Verarscher; ‚selbstlose’ Große Brüder; Priesterschaften
(sog. ‚Geist’;…);…)
* Verlässlich stabiler Geld-Umsatz;
(~
durch intelligente Variation der Geld-Menge im Mobilien-Markt)
* Unser (Wähler-) Schlamassel;
(Staats-Schulden: über 190 000 DM/Kopf;
genießbares Wachstum: Null;
Mehrheit der Staats-Geld-Empfänger;
‚Gerechtigkeit’ ist Sozis wichtiger als Wachstum;…)
* Scheibchen- & Gewöhnungs- -weise stetige
Ausweitung des Zentralismus;
(Bevormundungen; Groß-Staaterei;…)
* Unser Weg zur globalen DDR.
* Groß-Staaterei;
Welt-Regierung in spe;
* Unser nicht-zivilisiertes,
interpretierbares GG;…
Ende:
Sonstiges Wichtiges
_____________
(Vogel-Perspektifisches,
Allgemeines, Prinzipielles,
Prinzipien-Loses/ ‚Pragmatisches’,
Willkürliches,…)
Oberste Ziele; Methoden;
Verantwortlichkeit/
Erwachsenheit bzw. Schwuchteltum & Zentralismus (~ eine Symbiose);
Chefheit des Bürgers; Vielfalt & Wettbewerb; Wachstum;
Zweckheit des Staates (definierte/ begrenzende Staats-Aufgaben);
Solidar-Gemeinschaft
(Nation);
Wachstum; freie Arbeit; Hilfe
für Wenigverdiener;
Selbst-Bedienung der Macht-Haber; Faschistoidheit;
(~ Faschistoidheit:
Bürger- -Entmündigung, -Bevormundung; -Erzieherei)
mentale Macht-Haber; Romantisiererei/ Ideologisiererei;
(Wähler-) Schlamassel;
Geld (~ insbes. Geld-
-Umsatz durch -Menge; Geld-Wert);
Katastrophe des
Geld-Umsatzes;
Verlässlich stabiler
Geld-Umsatz;
Staatl. Schadens-Ersatz
für Schwund von Geld-Wert & Schulden.
S. für mehr: Schwuchtel kümmern sich nicht um Wichtigstes.
Ende:
Systematisches
_____________
lenken mit ihren Nazis ab
von ihren aktuellen Gaunereien:
~ die politisch-Korrekten;
Schöngeister; sog. ‚Geist’; die mentalen Macht-Haber.
Sie haben unsere Väter und
Großväter indoktriniert und verführt.
Sie verhehlen heute die
damalige Situation unserer Väter,..:
In ganz Europa war Judenhass verbreitet.
Wir hatten eine extreme wirtschaftliche
Not.
~ die globale Katastrophe verschärft
durch internationale Zwangs-Verträge.
Wir waren indoktriniert und verführt.
Viele
waren politisch-korrekt.
Die sog. ‚Intellektuellen’ machten mit.
(~ inkl. (z.B.) des amtlichen ‚Philosophen’ Heidegger)
Ähnlichkeiten mit Italien und Japan
bestärkten uns.
Brutalisierung der Maßstäbe durch Krieg
& Not.
Der Sozialismus vor der Tür
und Tür-Öffner im Land.
Laut Spiegel hatte Churchill anfangs gehofft auf einen
Hitler in England in solcher Situation.
Unsere Väter,.. haben
gezeigt, wozu Menschen (aller Länder) fähig sind.
~ indoktriniert, verführt,
in der Masse (demokratisch), in extremer Not,…
Laut den aktuellen politisch-Korrekten
darf man niemand hassen,
aber unsere Väter,.. muss
man.
Es gab kein Usenet; keine
Emails; kaum Bürger-Kommunikation.
Kampf dem sog. ‚Geist’!: ~
den mentalen Macht-Habern!
Ende: Die
mentalen Macht-Haber lenken
mit ihren Nazis ab von ihren aktuellen Gaunereien
Ende:
Bzgl. unserer Probleme
____________
_____________
Möglichkeiten
für mehr Zivilisiertheit
(~ per Kultur der Bürger-Kommunikation.)
* Nennen wir Gauner und Schwuchtel klartext: ‚Gauner’ bzw. ‚Schwuchtel’!
* Bürger-Kommunikation;
(Usenet; InfoProp; Kommunikations-Kultur;
(solide) Arbeits-Sprache;
Bekämpfung von Geschwätzigkeit &
Unsachlichkeit)
* Führungs-freie
Über-Partei
für Bürger-Kommunikation; Zivilisiertheit;
Deutschland;
* Wählt Links!:
Besser ein Ende mit Schrecken …
Damit wir (~ inkl. der C*U -Wählerschaft)
aufhören, Links zu wählen.
Anders reagieren wir nicht (~ wie
Neuseeland; England; DDR; UDSSR; China;…)
sondern gewöhnen uns (fatalistisch) an
unseren stetigen Niedergang.
Ende:
Möglichkeiten für mehr Zivilisiertheit
____________
_____________
* mit ‚Mobilien-Markt’ (auch
‚Leistungs-Markt’) als Gegensatz zum Kapital-Markt: Markt für
(Arbeits-) Leistung; Güter; Dienste;
Information.
(Keynes empfahl (in meinen Worten),
den Geld-Umsatz im Mobilien-Markt dadurch zu
heben, dass
das Geld im Mobilien-Markt vermehrt
wird.
(~ z.B. u.a.
durch Verlagerung von Geld per Staat vom Kapital-Markt zum Mobilien-Markt.
(~ Verlagerung per
Staats-Schulden.
(Geld von der ZB
wäre aber effektiver, da es nicht Geld vom Kapital-Markt abzöge.))))
* mit ‚ZB’: eine fiktive,
idealisierte, nationale Zentral-Bank.
Hermann Niederreiter;
Hermann.Niederreiter@arcor.de